diumenge, 26 de novembre de 2017

GALLEDA, AIGUA, REFLEX



A finals de novembre, a dibuix artístic de 2n de batxillerat vam treballar una de les últimes activitats de les PAU per a entrenar-nos pels exàmens. El tema del trimestre és els volums i els objectes i formes naturals, i d'aquesta temàtica costa trobar exemples d'enunciats de la selectivitat. Aquest però, els últims anys m'està donant molt bons resultats, perquè és un repte simple, que té nivells de complexitat graduals segons la capacitat de l'alumne: permet lluir-se als que tenen domini tècnic i descriptiu, i almenys permet treballar bé als que els costa més.

L'activitat demana dibuixar de forma poètica i en un interior tres elements: galleda, aigua i reflex, entès des d'un sentit ampli. És una activitat senzilla i MOLT suggerent, perquè no permet solucions anecdòtiques i obliga a l'estudiant a jugar amb pocs elements per a treure'n el màxim partit. El resultat calia que fos poètic i evocador, així com versemblant, per tant s'havia de treballar el punt de llum de manera realista, i sense desproporcions ni deformacions ni res més anecdòtic. Com sempre, l'exercici s'havia de resoldre a classe en una sessió de màxim dues hores, sobre un 50x70 i tècnica seca. Tot seguit us passo les fotos dels millors resultats:











DISSENY EDITORIAL: PORTADA PER A UN LLIBRE

Finalitzant el primer trimestre a la matèria de disseny, dedicat al disseny gràfic, hem treballat una mica el disseny editorial (que s'encarrega de l'arquitectura gràfica de premsa, revistes i llibres). En aquest sentit, vaig proposar treballar aquesta activitat de les PAU, que és força tancada i limitant, per tal que els alumnes s'adonéssin de la importància que té la retícula compositiva per a donar coherència visual a una col.lecció de llibres. L'exercici proposava seguir l'estil de les portades d'una col.lecció de novel.les històriques (Senderos de la Historia) de l'editorial Anaya, per a dissenyar una nova portada del mateix format i amb l'autora i el títol ja determinats.  Vam analitzar quins eren els elements d'aquesta col.lecció: imatge, color, tipografia, logotip, composició... L'alumnat, prenent de referència una sèrie d'indicacions i fotografies, havia de dissenyar una portada en coherència gràfica amb les altres, tenint en compte els elements gràfics que també havien d'imitar. Com sempre les propostes es van resoldre al llarg de dues hores, en làmines A3 i a tot color. Us deixo aquí algunes solucions....
Treballs dels alumnes:















CARTELL DEL GREC 2017

En l'equador del 1r trimestre entrem a disseny en l'àmbit del cartellisme i la publicitat, un dels apartats més importants del disseny gràfic que surt molt a la selectivitat. En aquest sentit, vaig proposar aquesta activitat de les PAU sobre el disseny d'un cartell per al festival del Grec 2017. L'exercici demanava que a partir de l'apropiació d'un objecte quotidià relacionat amb les arts escèniques, o bé utilitzant la mateixa tipografia, es treballés el referent gràfic d'un faune en el cartell. L'enunciat mostra exemples d'aquesta estratègia en els cartells del festival d'edicions anteriors.

Aquesta activitat ens va permetre treballar els aspectes clau de tot cartell, vam estar mirant tipus de faunes al google, i finalment vam fer aquest exercici en dues hores. Us deixo aquí alguns dels millors treballs.












diumenge, 19 de novembre de 2017

Visita a l'exposició de Salgado "Gènesi" al Caixafòrum de Tarragona

El dimarts 14 de novembre, l'alumnat del batxillerat artístic que cursa la matèria de cultura audiovisual de 2n curs, va visitar  l'exposició retrospectiva de Sebastiao Salgado, titulada Gènesi, al Caixafòrum de Tarragona. Jordi Ramos, el responsable de la matèria, i la professora Montserrat Martínez els van acompanyar. Tant els estudiants d'arts plàstiques com els d'arts escèniques han de tenir coneixements bàsics de fotografia, i gràcies a aquesta mostra van poder treballar aspectes del currículum estudiats a l'aula. 

Gènesi s'estructura en seccions, cadascuna de les quals presenta una temàtica en la que Salgado s'hi va fixar: l'Antàrtida, les illes Galàpados, Indonèsia i Papua Nova Guinea, Àfrica, Etiòpia, l'Amazònia.... cada fotografia permet analitzar elements del llenguatge fotogràfic: són fotografies en blanc i negre, testimonis de la coexistència entre l'home i la natura, i suposa una intensa mirada a un món que hem de protegir.










Tot seguit us passo algunes fotos d'aquell dia!

dimarts, 31 d’octubre de 2017

DISSENY D'UN PICTOGRAMES PER A UN ZOO



A finals del mes d'octubre, a la matèria de Disseny de 2n de batxillerat ens vam centrar a estudiar l'àmbit de la senyalització i els pictogrames. Seguint aquest fil vaig proposar treballar aquesta activitat de selectivitat abans de l'examen parcial. L'exercici consistia a dissenyar dos pictogrames per a un zoo. L'activitat va ser feta a classe durant dues sessions (2 hores) tot i que després es podia acabar a casa per ser millorada. Amb aquesta proposta arribem a l'equador del 1r trimestre en disseny, on treballem el disseny gràfic. Les làmines comencen a millorar, i l'alumnat va prenent confiança per a resoldre de forma eficaç preguntes de les PAU. Aquí us deixo alguns exemples: